词汇是强大的，丰富的词汇可以为年轻人提供重要的优势。成功的词汇发展与更好的职业、学术和健康结果相关。
当父母在孩子很小的时候就给他们大声读书时，这对孩子的词汇发展有显著的好处。这给了他们更广泛的词汇选择。
研究还表明，没有机会共享阅读的孩子相对来说处于劣势。如果我们想让我们的孩子能够使用丰富的词汇来清楚地表达自己，我们需要给他们读。培养孩子的词汇量是对他们未来的一项宝贵投资。
在早期，口语词汇与较高的阅读和数学成绩以及更好的行为规范能力有关。词汇量也与阅读理解和相关单词识别技能的成功有关。
孩子的词汇大多是通过日常会话习得的。大声朗读可以为孩子们提供一个有价值的新词来源，孩子们可以用这些新词来增强自己的表达能力。研究表明，绘本提供了比儿童对话更丰富的词汇。
在某种程度上，我们大多数人都经历过寻找一个难以捉摸的单词的挫败感，而这个单词对于清晰地表达一个想法或需求至关重要。当孩子们说话或写字时，他们会利用他们的词汇来选择单词，从而优化他们表达的清晰度和准确性。
除了词汇，大声朗读对孩子们还有许多额外的好处。大声朗读可以帮助学生培养持续的注意力、强大的听力技巧和增强认知能力。
最近的研究还表明，从小就听别人读书的孩子可能不太可能有多动症。有阅读困难风险的儿童可能会从阅读中受益。把英语作为一门额外语言来学习的孩子，当他们被朗读英语时，可能会有更好的阅读理解。
和孩子一起大声朗读也是宝贵的亲子时间。它可以加强亲子关系，培养阅读的参与感，如果我们想让孩子享受终身阅读的好处，这是必不可少的。
词汇发展可以通过提供新单词的定义等明确的教学技术来提高。例如，当你给孩子读书的时候，当你遇到一个新单词的时候，你可以停下来问孩子这个单词是什么意思。
如果他们不确定，你可以继续读下去，这样这个词就会出现在能够提供有价值的意义线索的语境中。如果你的意思还不清楚，你可以给你的孩子一个定义，这样你就可以继续了。
最近的一项研究发现，当你们一起阅读时，涉及指向、提供定义和问一些问题的方法对词汇构建有好处。
最近的研究发现，孩子们在阅读词汇时，要么使用明确的技巧(比如指出和给出定义)，要么使用更吸引人的讲故事方法，这两种方法的效果几乎相同。在讲故事的方法中，成人阅读给孩子增加了语境信息，使孩子对故事更加感兴趣和投入。
同样的故事，孩子们也会受益于多次听。如果可能的话，在接下来的对话中使用一些新的语言也是一个好主意。这可以增加接触和加强新单词的记忆。
我们手头可能并不总是有一本书。在这些情况下，你可以发挥你的创造力，讲一个故事，这也有利于词汇。
虽然这方面的研究有限，但有一项研究将给孩子讲故事或给他们读故事与孩子自己默读进行了比较。研究发现，三组孩子都学会了新单词。但是，给孩子讲故事和读故事能在词汇量上获得更大的提高。
研究表明，孩子们可能意识到听大声朗读的好处。当孩子在家大声朗读结束时，这种意识可能会让他们感到遗憾，但他们仍然喜欢共享阅读。孩子们可能会继续享受和受益于阅读的早期。只要孩子们允许，你就应该和他们一起读书。
到目前为止，父母给孩子大声朗读的最大障碍是时间上的巨大障碍。如果大声朗读成为家庭生活的一部分，就像晚餐和睡觉时间一样，这一障碍可能会被克服，因为朗读变成了每天的事情。
由于家庭和家庭所面临的各种各样的问题，并不是所有的父母都能给他们的孩子读一本书，或者给他们讲一个故事。这就是为什么对学校来说，为学生提供定期聆听吸引人的、文化多样的书籍的机会仍然如此重要。
但是大声朗读并不是一种典型的日常课堂练习。我们应该增加孩子们在家里和学校听到故事的机会，这样孩子们就能体验丰富多样的词汇带来的许多好处。
