在数字时代的浪潮中，互联网已深深融入我们的日常生活，如同空气和水一样不可或缺。网络购物、教育、社交等线上服务，为我们的生活增添了丰富的色彩。在这便捷的背后，我们也面临着新的挑战。我班中一位学生的妈妈，被称为“快鱼”，她的经历是一个典型的缩影。
这位学生妈妈名叫李女士，是“80后”的典型代表。在互联网的熏陶下，她学会了网购、学等技能，但过度依赖网络也让她陷入困境。
某日，我布置了一篇以《我的妈妈》为题的作文。在这位学生的笔下，他的妈妈被描述为一位“快鱼”。每天，李女士都会沉浸在各大购物中，浏览商品、比价、下单，乐此不疲。她坚信网络购物能让她以更优惠的价格购买到更好的商品，也省去了实体购物的诸多麻烦。
这个描述起初让我惊讶，但细想之下，我意识到李女士确实是个典型的“快鱼”。网络购物已成为她生活的重要组成分，但这种过度依赖也给她带来了不少问题。家庭经济负担加重，因为网购开支不断增加；与家人、朋友的交流减少，导致人际关系紧张。
为了帮助李女士摆脱这种困境，我作为教育工作者，决定从引导和教育入手。我鼓励她参加线下活动，与亲朋好友多交流，让她明白现实生活中的人际关系的重要性。我教她如何合理规划购物时间，避免过度消费，并学会辨别商品的真伪，理性消费。
渐渐地，李女士开始意识到自己的问题并努力做出改变。她减少了网购，更多地参与线下活动，与家人、朋友的关系也变得更加。她的生活变得更加充实，脸上的笑容也多了起来。
这个案例让我深刻认识到互联网虽然带来了便利，但过度依赖也会带来负面影响。作为教育工作者，我们有责任引导学生正确使用互联网，让他们享受科技带来的便利的也要学会自我约束，过上更健康、更充实的生活。
这位学生妈**“快鱼”故事给我带来了深刻的启示。在未来的教育工作中，我会更加关注学生的网络素养，引导他们理性使用互联网。同时我也相信随着我们的努力引导与辅助学生们将会在成长的道路上走得更稳更远享受更加美好的人生旅程。
