虽然美国在教育方面的种族差异已经缩小，但受过良好教育的非洲裔美国人仍然很难达到他们父母那样的高水平教育。一项新的研究指出，美国社会部分地区根深蒂固的种族不平等。
乍一看，这是一个成功的故事。在过去三到四代人的时间里，美国的白人和黑人都受到了更好的教育。与此同时，这两个群体在受教育程度上的差距已显著缩小。
尽管如此，哥本哈根大学(University of Copenhagen)的克里斯蒂安?卡尔森(Kristian Karlson)最近进行的一项综合研究，通过对72000名美国父母和孩子的教育数据进行广泛分析，对这一进展提供了一个更微妙、更不乐观的观点。
一方面，该研究证实，受教育程度上的种族差距总体上缩小了(图1)。此外，它还强调了一个显著的进步:来自受教育程度较低家庭背景的非裔美国儿童现在与白人儿童一样有可能超越向上流动的障碍，达到超过父母的教育水平(图2)。
另一方面，与白人同龄人相比，受过良好教育的非裔美国人家庭的孩子仍然处于明显的劣势。平均而言，他们接受的教育较少，很难跟上父母的教育步伐最终成就(图2)。
社会学系副教授克里斯蒂安·卡尔森说:“看到种族背景在教育程度较低家庭的孩子的教育前景中所起的作用越来越小，标志着迈向平等的重要一步。”
“然而，令人担忧的是，在更广泛的范围内，非洲裔美国人社区似乎在保持最高水平的教育成就方面遇到了额外的障碍。”
他还指出，在过去的70年里，教育阶梯顶端的种族教育差距基本没有变化。
因此，这项研究表明，种族背景在教育中仍然很重要。来自受过良好教育家庭的美国黑人似乎遇到了无形的障碍。这与该领域的主流理论相矛盾，该理论认为种族不平等将逐渐让位于基于阶级的不平等。我的发现表明，这一理论需要修正。”
自2012年访问耶鲁大学以来，克里斯蒂安·卡尔森(Kristian Karlson)一直在从事一项名为“黑人-白人在代际教育流动中的趋势:一种定位分析”的研究，该研究最近发表在《美国社会学杂志》上。卡尔森使用1972-2016年美国综合社会调查的数据，分析了整个20世纪种族和性别的教育流动性。
这项研究总共包括了大约7.2万名美国父母和孩子，研究方法上是创新的，因为它通过确定孩子和父母在同龄人中的受教育程度的相对地位来考察流动性。这使得跨代比较成为可能，确保受教育程度的整体上升不会影响研究结果。
在这篇文章中，Karlson指出，在受教育程度最高的四分之一家庭中，大约有一半的白人孩子成功地保持了他们在教育成就中处于前25%的地位。相比之下，只有三分之一的非裔美国儿童达到了这种程度的教育连续性。
“这17-18个百分点的差距非常大。尤其是当你考虑到在这项研究覆盖的70年里，这一比例和差距都没有发生显著变化时，”卡尔森说。
该研究还表明，黑人男性尤其落后，而女性则稍好一些。然而，黑人男性和女性的表现仍然不如白人。总体而言，来自受过良好教育家庭的美国黑人在几代人之间维持自己的社会地位要困难得多。
是什么机制使受过良好教育家庭的孩子之间的种族差异持续存在?
结合其他数据，该研究强调家庭结构和收入是关键。平均而言，与白人相比，美国黑人从教育中获得的经济收益较小。此外，受过良好教育的黑人家庭的孩子通常有更多的兄弟姐妹，父母离婚率也更高。
这些因素可能会阻碍儿童的教育前景，因为有限的经济和社会资源可能需要在更多的兄弟姐妹中分配，或者可能不足以获得高等教育。
“简单地说:资源越来越紧张，黑人家庭在为孩子提供广泛而昂贵的教育支持方面处于不利地位，”克里斯蒂安·卡尔森解释说。
然而，这只是故事的一部分。美国的种族差异深深植根于长期和历史上的不公正，包括种族隔离和歧视等问题。最重要的是，这项研究强调了在美国教育体系内取得有意义的进步的重要性，倡导加强跨种族和社会背景的平等机会。”
