柏林:今天的孩子们玩很多电子游戏，而且有很多玩游戏的方式:在电脑上、游戏机上或智能手机上。
这对父母来说是一个真正的挑战，尤其是对那些从小没有玩电子游戏的父母来说。德国一家游戏咨询中心的负责人Daniel Heinz为一些重要问题提供了答案。
什么时候可以让孩子接触电子游戏?
海因茨说:“这总是取决于他们是如何被监督的，以及他们在玩什么。五、六岁以下的孩子不适合玩节奏快的游戏。当然，也有一些类型的游戏是不适合儿童和青少年玩的，包括第一人称射击游戏。
然而，市场上也有适合三四岁孩子玩的游戏。但这些游戏必须对儿童友好——例如，它们必须有暂停功能。小孩子不应该被单独留在游戏前。
这位社交和媒体游戏教育家表示:“在学龄前，任何事情都不应该无人陪伴。
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这个问题没有明确的答案。相反，父母可以使用各种指导方针。对于5岁及以下的儿童，建议每天看屏幕的时间不超过30分钟，Heinz说。对于6到9岁的孩子，不要超过一个小时。
他建议:“随着他们年龄的增长，通常最好协商一个每周的时间配额。”与零用钱类似，它教会孩子和年轻人如何安排他们的时间。根据德国联邦统计局在2022年进行的一项调查，17岁的人平均每天花在视频和电脑游戏上的时间为1小时7分钟。
家长应该注意什么?
Heinz建议，除了要关注孩子玩游戏的时间，还要关注他们玩游戏的原因。其中一个动机可能是“游戏是否需要弥补现实世界的缺陷。”如果这种使用行为持续了很长一段时间，或者如果其他事情，如爱好、朋友和家人被忽视，“那么你应该和别人谈谈或寻求帮助，比如向教育咨询中心寻求帮助，”海因茨说。
在极端情况下，游戏可能会让人上瘾。然而，只有在至少12个月的时间里出现各种迹象，包括对游戏时间失去控制或对以前的爱好失去兴趣，才存在电脑游戏障碍。原则上，儿童“有权参与数字活动，包括游戏和游戏，”海因茨说。
“但当然，一切都必须在一定的范围内进行，父母必须设定这些限制。”
游戏能促进儿童发展吗?
“绝对可以，”这位教育工作者说。在许多游戏中，儿童和年轻人可以通过聊天或音频信息与其他玩家交流。在某些电子游戏中，玩家可以在部落中学习如何在社交团体中交流，一起制定策略或为团队承担责任。
例如，有些游戏还设置在不同的时代和环境中，并鼓励玩家学习历史。策略或教育类游戏也可以鼓励玩家学习不同的学科领域。
游戏会产生哪些负面影响?
一些电脑游戏含有敏感内容，会使孩子们处于心理紧张状态。因此，在购买或事先了解各种游戏时，必须注意年龄标签。
除了这些所谓的内容风险，我们现在知道还有互动风险，Heinz说。这位游戏顾问解释说:“这意味着有可能与陌生人接触，也有被欺负的风险。”
金钱陷阱，如可以为游戏购买的额外内容，也是一个潜在的问题。这同样适用于粘合因素，例如鼓励玩家多玩游戏的机制。
Heinz说道:“在许多情况下，游戏设备上的家长控制设置能够确保更大的安全性。
总的来说，他建议“放松怀疑”。观察发生了什么，但不要把自己逼疯。——德通社
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